Thành tích đạt được

Liên kết Website

Slideshow Ảnh

Website hỗ trợ

   
   
  • Thực đơn của bé
  • Thông báo

Sức khỏe - Dinh dưỡng

Bí quyết nuôi con khỏe

Bí quyết nuôi con khỏe

Những đứa trẻ khoẻ mạnh thông minh là hạnh phúc của mỗi gia đình. Để có được điều đó là cả một quá trình mà mỗi người phụ nữ, mỗi cặp vợ chồng cần phải trang bị những kiến thức cơ bản về dinh dưỡng. M...

Dấu hiệu cảnh báo con bị bệnh tiểu đường

Dấu hiệu cảnh báo con bị bệnh tiểu đường

Bệnh tiểu đường là một trong những bệnh rất khó phát triển ở trẻ, vì các triệu chứng của bệnh này thường không có biểu hiện rõ ràng.

Khi trẻ bị đau một cách bất thường, trẻ thường không tự giải thích r...

Chọn kháng sinh cho bé

Chọn kháng sinh cho bé

Hiện nay các bé rất dễ mắc phải các bệnh nhiễm khuẩn, phổ biến nhất là nhiễm khuẩn hô hấp và tiêu hóa. Khi bị nhiễm khuẩn thì cần sử dụng thuốc kháng sinh; tuy nhiên, do các bé có những đặc điểm sinh ...

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013 - 2014 PDF. In Email
Viết bởi Administrator   
Thứ ba, 17 Tháng 12 2013 01:42

 

PHÒNG GD&ĐT Q.CÁI RĂNG

TRƯỜNG MN HOA MAI

           CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do - Hạnh phúc

Số:      /KH-MNHM

Tân Phú, ngày 16 tháng 9  năm 2013

 

KẾ HOẠCH

NĂM HỌC: 2013 – 2014

 

Căn cứ vào Hướng dẫn nhiệm vụ năm học số: 1719/PGDĐT ngày 10/9/2013 của phòng Giáo dục và Đào tạo quận Cái Răng về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2013 - 2014;

Căn cứ tình hình thực tế của địa phương, Trường mầm non Hoa Mai đề ra nhiệm vụ cụ thể trong năm học 2013 - 2014 như sau:

 

A- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1- Thuận lợi:

                - Được sự quan tâm của các cấp Lãnh đạo phòng Giáo dục và Đào tạo quận Cái Răng, chính quyền địa phương.

                - CSCV  khang trang, có đồ dùng đồ chơi phục vụ các hoạt động vui chơi, học tập của trẻ.

- Sự hỗ trợ nhiệt tình của các bậc phụ huynh trong việc đưa đón trẻ.

                - Tập thể giáo viên trẻ, đa số đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn.

                - Trường tập trung một điểm nên việc bảo quản cơ sở vật chất được thuận lợi hơn.

2- Khó khăn:

- Phía trước và hai bên cổng trường là phần phần đất thuộc hộ dân quản lý nên trường không được phép sử dụng để trồng cây xanh hay hoa kiểng nên đôi lúc có nhiều cỏ.

                - Trường còn thiếu biên chế giáo viên nên công tác huy động trẻ ra lớp để mở rộng qui mô trường lớp còn gặp khó khăn.

 

B- TÌNH HÌNH NHÂN SỰ - NHÓM LỚP - TRẺ:

1- Nhân sự:

                - Tổng số CB- GV - CNV: 30                                - Nữ: 27

             

*Trình độ:

- Văn hóa: TNC3: 25/30 người.             

- Chuyên môn:     - Đại học: 02 ( - BGH: 01                          - NV: 01)

- Cao đẳng : 10 ( - BGH: 02   - GV: 08)

- Trung học : 08 (    - GV: 07  - NV:01)

2- Trẻ độ tuổi 0 - 5 trong địa bàn:

                *  Tổng số trẻ từ 0-5 tuổi: 549/260 nữ.

                +Trong đó:                                                             * Ra lớp:                 * Tỉ lệ % huy động:

- 0- 2 tuổi:  228/100 nữ.                          15/228 trẻ                                                56.57 %

- 3- 5 tuổi: 321/ 160 nữ.                          104/321 trẻ                                              32.39 %

- 5 tuổi:  114 /56 nữ.                               66/114 trẻ                                                57.89 %

3- Tình hình nhóm lớp, trẻ:

                                - Tổng số: 257/ 8 nhóm lớp.

        

4- Cơ sở vật chất:

* Tổng số phòng kiên cố : 22 phòng (kể cả nhà bếp và phòng bảo vệ)

                                - Trong đó: phòng học   : 10 phòng        - Phòng khác: 12 phòng         

                                - Tổng số bàn ghế trẻ :   140 bộ                              - GV: 10 bộ

                                - Máy vi tính: 14 bộ                                                - Laptop: 01 cái

                                - Máy photo: 01 máy                                               - Projeetor: 01 cái

                                - Máy Kidsmart: 10 bộ

  Phòng lớp, bàn ghế đủ phục vụ cho công tác dạy và học.

 

I. NHIỆM VỤ CHUNG

Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục theo Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Kết luận số 51-KL/TW ngày 29/10/2012 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” và Chỉ thị số 02/CT-TTg ngày 22 tháng 1 năm 2013 của Thủ tướng Chính phủ về việc triển khai thực hiện Kết luận số 51- KL/TW, gắn với việc tổ chức thực hiện quy hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục ở các địa phương.

Tập trung triển khai thực hiện Chương trình hành động của Bộ GDĐT giai đoạn 2011- 2016, thực hiện Nghị quyết số 06/NQ-CP ngày 07 tháng 3 năm 2012 của Chính phủ; triển khai chiến lược phát triển giáo dục mầm non năm 2011-2020.

Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, các cuộc vận động và phong trào thi đua trong các cơ sở giáo dục mầm non gắn với các hoạt động thiết thực kỷ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành Giáo dục.

 Thực hiện Quyết định số 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 của Thủ tướng Chính phủ quy định một số chính sách phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2015 và Thông tư liên tịch số 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV ngày 11 tháng 3 năm 2013 Hướng dẫn thực hiện chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em mẫu giáo và chính sách đối với giáo viên mầm non theo quy định tại Quyết định số 60/2011/QĐ –TTg.

Đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi. Tăng cường các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phát triển số lượng và chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu phổ cập.

 Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Tăng cường công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức và trách nhiệm của xã hội đối với sự phát triển giáo dục mầm non.

 II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

                1.Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua:

Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, phát huy kết quả cuộc vận động “chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” lồng ghép có hiệu quả các cuộc vận động với các hoạt động cụ thể của từng nhà trường nhằm rèn luyện phẩm chất đạo đức, tác phong mẫu mực, lối sống lành mạnh, tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí của các cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trong trường mầm non.

Tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tập trung vào các nội dung: xây dựng môi trường trường/ lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh với mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường, tăng cường đổi mới phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính tích cực của trẻ. Tập trung giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, hình thành ở trẻ các phẩm chất mạnh dạn, tự tin trong mọi hoạt động, thân thiện với mọi người xung quanh, lễ phép trong giao tiếp, ứng xử.

 Đảm bảo 100% các lớp có đủ nhà vệ sinh phù hợp, an toàn và sạch sẽ cho trẻ và giáo viên, duy trì việc thực hiện đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống thông qua các trò chơi dân gian, làn điệu dân ca…phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và bản sắc văn hóa của địa phương.

 Phấn đấu có 95% các lớp đạt tiêu chuẩn “lớp học thân thiện, học sinh tích cực” từ loại khá trở lên.

 2. Đẩy mạnh phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi:

* Nội dung:

                - Trường thực hiện theo Đề án Phổ cập trẻ 5 tuổi giai đoạn 2010-2015 theo quyết định số 239/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ.

- Nghị định 49/2010/NĐ-CP, ngày 14 tháng 5 năm 2010, Quy định về miễn giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập  và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 – 2011 đến năm học 2014 – 2015

- Thông tư liên tịch 29/2011/TTLT-BGDĐT-BTC, ngày 15 tháng 7 năm 2011 thông tư liên tịch hướng dẫn thực hiện chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em 5 tuổi ở các cơ sở giáo dục mầm non theo quy định tại Quyết định số 239/QĐ-TTg ngày 09 tháng 02 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi.

-  Quán triệt trong đội ngũ CB-GV-CNV các văn bản về công tác phổ cập.

* Chỉ tiêu:

- Về trẻ: + Huy động 98 % trẻ năm tuổi ra lớp: (theo chuẩn qui định)

    + 85% trẻ học 2 buổi / ngày (theo chuẩn qui định)

    + 100% trẻ học 2 buổi/ ngày theo chương trình GDMN

    + 95%  trẻ chuyên cần đến lớp (theo chuẩn qui định)

    + Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm dưới 10%: (theo chuẩn qui định)

- Về giáo viên dạy lớp 5 tuổi:

Giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn: 4 / 4 GV                           -Tỷ lệ: 100 %

+ Trên chuẩn : 3/4 GV                            - Tỷ lệ: 75 %

+ Đạt chuẩn :  1/4 GV                             -Tỷ lệ: 25 %

- Cơ sở vật chất:

                - đủ số phòng lớp, bàn ghế  phục vụ cho công tác dạy và học.

                - Có sân cho trẻ chơi với một số đồ dùng đồ chơi ngoài trời.

                - Có đủ đồ dùng đồ chơi tối thiểu theo qui định.

 

* Biện pháp:

- Xây dựng kế hoạch phổ cập trẻ 5 tuổi dựa trên số liệu điều tra độ tuổi và phúc tra hàng năm.

- Tham gia các buổi tập huấn về công tác phổ cập.    

                - Xây dựng kế hoạch tuyển dụng giáo viên đảm bảo đủ theo yêu cầu phân dạy lớp 5 tuổi.

- Có kế hoạch mua sắm, trang bị đồ dùng đồ chơi trang thiết bị cần thiết cho việc dạy và học.

                - Phân công giáo viên nắm số liệu trẻ  từ 0-5 tuổi ở từng khu vực trên địa bàn phường.

                - Điều tra trẻ chưa ra lớp để có biện pháp vận động trẻ ra lớp.

- Xây dựng thực đơn đảm bảo đủ dinh dưỡng.

                - Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong thực hiện hồ sơ phổ cập theo qui định cũng như các biểu mẫu báo cáo.

                - Rà soát lại những trẻ 5 tuổi trong địa bàn quản lí sang địa bàn khác học.

                - Tăng cường kiểm tra việc thực hiện chương trình học của trẻ, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.

- Thực hiện chế độ miễn giảm học phí cho trẻ đúng qui định, tạo điều kiện trẻ có hoàn cảnh khó khăn được đến trường.

Duy trì, ổn định và tăng tỷ lệ trẻ đến các cơ sở GDMN ở tất cả các độ tuổi, tránh tình trạng hạn chế tỷ lệ huy động trẻ dưới 5 tuổi để tăng tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi đến trường. Tiếp tục huy động trẻ nhà đến trường lớp

 3. Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non:

            3.1. Công tác chăm sóc sức khoẻ và nuôi dưỡng

                * Nội dung:

- Tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng, phòng chống béo phì, giảm tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng thể nhẹ cân và thấp còi.

- Quản lý chất lượng bữa ăn, thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm (VSATTP)

- Chỉ đạo tốt việc tính khẩu phần ăn cho trẻ theo nhu cầu khuyến nghị về năng lượng và các chất dinh dưỡng dành cho người Việt Nam của Bộ Y tế

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong giờ trẻ ở trường

- Chỉ đạo cho nhân viên y tế để thực hiện tốt công tác y tế trường học, phối hợp với ngành y tế trong việc tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ, khám sức khỏe định kỳ.

Triển khai thực hiện Thông tư liên tịch số 22/2013/TTLT-BGDĐT-BYT ngày 18 tháng 6 năm 2013 quy định đánh giá công tác y tế tại các cơ sở  giáo dục mầm non.

Tăng cường các biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non, đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần

*  Chỉ tiêu:

                - 100 % trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối. Được theo dõi cân đo, chấm biểu đồ hàng tháng và được khám sức khỏe 2 lần/ năm.

- 100 % trẻ có đủ nước uống và ăn tại trường.

                - 90 %  trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.

                - 100 % các lớp có góc tuyên truyền.

                - 95% giáo viên thực hành thuần thục các thao tác vệ sinh.

                - Có phòng  y tế của trường, tủ thuốc y tế lớp.

                - Giảm tỷ trẻ dinh dưỡng và thấp còi so với đầu năm dưới 5%.

*Biện pháp:

                - Thành lập Ban chăm sóc sức khỏe của trường, xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện.

-  Hợp đồng thực phẩm sạch tại siêu thị coopmart.

                - Trang bị phòng y tế có tủ thuốc và có một số loại thuốc thông thường theo qui định.

-  Tạo điều kiện cho giáo viên và nhân viên y tế, cấp dưỡng tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng về kiến thức, kỹ năng chăm sóc sức khỏe trẻ và phòng tránh tai nạn thương tích, vệ sinh an toàn thực phẩm...

                -  Phối hơp với ngành y tế địa phương trong công tác chăm sóc sức khỏe trẻ. Đảm bảo trẻ được theo dõi sức khỏe đầy đủ, khám sức khỏe và cho trẻ uống thuốc tẩy giun đủ 2 lần / năm.

                - Thông báo đến phụ huynh những trẻ bị suy dinh dưỡng nặng và những cháu có nguy cơ suy dinh dưỡng để phụ huynh tăng cường bồi dưỡng dinh dưỡng cho trẻ ở nhà.

                - Tăng cường công tác kiểm tra vệ sinh phòng nhóm lớp, vệ sinh môi trường, vệ sinh nhà vệ sinh và vệ sinh đồ dùng đồ chơi. Chỉ đạo giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục vệ sinh, dinh dưỡng trong các hoạt động.

                - Đẩy mạnh công tác rèn kỹ năng  thực hành các thao tác vệ sinh cá nhân và  có hành vi vệ sinh văn minh cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi.

                - Tăng cường tuyên truyền  kiến thức nuôi dạy con theo khoa học cho các bậc phụ huynh bằng nhiều hình thức: bảng tuyên truyền của lớp với hình thức và nội dung phong phú, qua tờ bướm...

 3.2. Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non:

                * Nội dung:

- Giáo viên cần chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện chương trình GDMN mới phù hợp với điều kiện thực tiễn của lớp, địa phương.

- Nhà trường chú trọng đầu tư trang bị đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục tối thiểu phục vụ cho việc thực hiện chương trình GDMN.

- Chỉ đạo thực hiện xây dựng môi trường giáo dục phát triển thể chất và nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển thế chất cho trẻ.

-Tăng cường trao đổi, học tập, rút kinh nghiệm và hỗ trợ việc thực hiện chương trình GDMN cho các giáo viên trong trường. Tuyệt đối không ép trẻ tập đọc, viết chữ, học trước chương trình lớp 1. Giáo viên cần phát huy sáng tạo trong việc đổi mới phương pháp GDMN.

                - Tham dự đầy đủ các lớp tập huấn, sinh hoạt ở các tổ chuyên môn về Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi.

- Tuyên truyền rộng rãi cho các bậc cha mẹ trẻ và cộng động hiểu và biết cách sử dụng Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi trong việc theo dõi sự phát triển của trẻ để có biện pháp phối hợp tác động kịp thời giữa gia đình và nhà trường giúp trẻ phát triển tốt, tạo nền tảng cho sự chuẩn bị vào lớp 1. 

* Chỉ tiêu:

                - 100 % giáo viên lên lớp có giáo án, đầy đủ hồ sơ sổ sách theo qui định.

                - 100 % giáo viên tự làm đồ dùng phục vụ các hoạt động.

                - 100 %  lớp có bảng tuyên truyền cũng như tạo môi trường giáo dục cho trẻ hoạt động.

                * Biện pháp:

                -  BGH xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ngay từ đầu năm học. Hướng dẫn thực hiện hồ sơ sổ sách theo qui định.

                - Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch, tổ chức sinh hoạt chuyên môn, duyệt giáo án hàng tuần theo qui định. Tổ chức làm đồ dùng đồ chơi vào các buổi chiều hàng ngày trong tuần.

                -  Tổ chức xây dựng hoạt động mẫu, thao giảng chuyên đề. Cung cấp tài liệu, đồ dùng đồ chơi cho các lớp.

                -  Tổ chức cho giáo viên tham quan học tập cách tạo môi trường ở các đơn vị bạn.

                -  Kết hợp với các bộ phận đánh giá trẻ vào cuối mỗi giai đoạn.

                -  Tổ chức các hội thi, cấp trường  và các lễ hội trong năm theo sự chỉ đạo của ngành. Tham gia dự thi GVG cấp quận và các phong trào mũi nhọn của ngành trong năm.

                - BGH, tổ trưởng thường xuyên kiểm tra hồ sơ sổ sách để kịp thời điều chỉnh những hạn chế.

3.3. Thực hiện lồng ghép có hiệu quả các nội dung giáo dục:

a. Giáo dục an toàn giao thông:

* Nội dung:

                - Mở rộng hình thức tuyên truyền an toàn giao thông cho giáo viên, và trẻ về nếp sống có văn hóa, hành vi ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông.

                - Tăng cường áp dụng các phương pháp mới trong giáo dục trẻ về kiến thức, kỹ năng an toàn giao thông.

                + Chỉ tiêu:

                - 100 %  cán bộ, giáo viên, công nhân viên nghiêm chỉnh chấp hành luật an toàn giao thông. Các lớp có góc tuyên truyền về giao thông.

                - 85 %  phụ huynh được nghe tuyên truyền về luật giao thông.

                - 100 % lớp lá tham gia hội  thi “ Tìm hiểu qui định giao thông đường bộ” cấp trường.

                * Biện pháp:

                - Xây dựng mô hình giao thông sân trường.

                - Tuyên truyền trong các buổi họp phụ huynh của lớp, của trường.

                - Chỉ đạo giáo viên soạn giảng lồng ghép nội dung giáo dục an toàn giao thông vào các hoạt động. Cũng như tăng cường dạy trẻ các bài hát, bài thơ và kể cho trẻ nghe các câu truyện có nội dung về giao thông.

                - Tổ chức làm đồ dùng đồ chơi và cho trẻ thực hành các bài tập về giao thông. Liên hệ ngành giao thông xin hỗ trợ tranh ảnh tuyên truyền.

                - Thực hiện các góc tuyên truyền của lớp.

- Vận động phụ huynh tham gia hội thi “ Tìm hiểu luật gia thông đường bộ” các cấp.

b. Giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả:

* Nội dung:

- Tổ chức tập huấn “Hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo vào chương trình giáo dục mẫu giáo 5 tuổi”.

                -  Giáo viên, trẻ có hành vi, thái độ đúng, ứng xử phù hợp để giữ gìn và bảo vệ môi trường.

                - Xây dựng  môi trường xanh, sạch, đẹp. và sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu  quả trong cộng đồng.

- Tổ chức Hội thi “Bé thông minh nhanh trí cấp trường”

                * Chỉ tiêu:

                - 100 % các lớp phải đảm bảo vệ sinh sạch sẽ.

                - 85 %  trẻ có hành vi bảo vệ môi trường.

                - 100 % các lớp  xây dựng góc thiên nhiên có hoa kiểng được chăm sóc tốt và có bảng tuyên truyền.

                - Hoa kiểng sân trường luôn xanh tốt.

                *Biện pháp:

                - CB - GV tham gia học bồi dưỡng chuyên đề. Lồng ghép nội dung GD BVMT vào các hoạt động CSGD trẻ.

                - Cho trẻ thực hành các bài tập về hành vi đúng sai của bạn. CB-GV-NV luôn gương mẫu để trẻ noi theo.

                - Khen thưởng kịp thời khi trẻ có hành vi đúng và nhắc nhở động viên khi trẻ có hành vi sai.

                - Thường xuyên rèn luyện thói quen để trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung cũng như có thói quen chăm sóc cây kiểng sân trường.

                - Tăng cường trồng cây xanh, hoa kiểng sân trường.

                - Tuyên truyền nội dung giáo dục bảo vệ môi trường trong các buổi họp phụ huynh để phụ huynh hiểu dược ích lợi của việc bảo vệ môi trường trong cộng đồng.

                - Tăng cường công tác kiểm tra  các lớp.

c. Giáo dục vệ sinh:

                * Nội dung:

                - Đảm bảo thực hiện đúng chế độ vệ sinh phòng nhóm lớp, vệ sinh đồ dùng đồ chơi, vệ sinh nhà vệ sinh,...

                - Đẩy mạnh việc cung cấp kiến thức, kỹ năng thực hiện các thao tác vệ sinh cho trẻ. 

                * Chỉ tiêu:

                - 100 % CB- GV được bồi dưỡng chuyên đề giáo dục vệ sinh. Các lớp có góc giáo dục vệ sinh, cũng như được trường cấp phát những đồ dùng cần thiết để phục vụ chuyên đề vệ sinh.

                - 100 % trẻ được học tập và rèn luyện thói quen vệ sinh tốt ở trường cũng như ở nhà. Trẻ có đủ đồ dùng vệ sinh: khăn tay, ca, bàn chải… có ký hiệu riêng.

                - 75 % phụ huynh các lớp được nghe phổ biến kiến thức giáo dục vệ sinh thông qua họp phụ huynh.

                * Biện pháp:

                - Xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề vệ sinh ở trường thông qua trong buổi hội HĐSP.

                - Xây dựng góc tuyên  truyền chuyên đề VS đối với các lớp học. Cấp phát những đồ dùng cần thiết để phục vụ chuyên đề vệ sinh. Hỗ trợ tranh ảnh cho các lớp tuyên truyền.

                - Chỉ đạo giáo viên xây dựng lịch trực vệ sinh của lớp. Vệ sinh đồ dùng cá nhân trẻ. Vận động phụ huynh trang bị đầy đủ đồ dùng vệ sinh cá nhân cho trẻ.

                - Lồng ghép nội dung GD vệ sinh vào các hoạt động trong ngày. Thường xuyên rèn kỹ năng thực hành thao tác vệ sinh cho trẻ.

d. Giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu:

Giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, ứng phó với biến đổi khí hậu vào chương trình giáo dục mầm non ở các lớp 5 tuổi.

Nhà trường hỗ trợ tài liệu, sách tham khảo để giáo viên  nghiên cứu lựa chọn nội dung lồng ghép sao cho phù hợp với nội dung bài dạy và gắn với tình hình thực tế địa phương.

3.4. Kiểm định chất lượng giáo dục mầm non:

                * Nội dung:

Thực hiện đánh giá chất lượng trường mầm non theo Thông tư số 07/2011/TT-BGDĐT ngày 17/02/2011 quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non, Thông tư 45/2011/TT-BGDĐT ngày 11/10/2011 quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng trường mầm non và Công văn số 8299/BGDĐT ngày 04/12/2012 hướng dẫn tự đánh giá chất lượng trường mầm non theo quy trình rút gọn.

* Chỉ tiêu:

- 100 % các chuẩn đều được nhận xét đánh giá.

- Có minh chứng cho các tiêu chí và được sắp xếp theo từng chuẩn

* Biện pháp:

- Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu và xác định các thành viên Hội đồng tự đánh giá;

- Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá; công bố quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên; phân công dự thảo kế hoạch tự đánh giá.

- Xây dựng kế hoạch công tác tự đánh giá.

- Phổ biến chủ trương triển khai tự đánh giá đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường. Sinh hoạt các tiêu chuẩn, tiêu chí và các chỉ số cho các thành viên tham gia tự đánh giá để các nhóm nắm rõ được nhiệm vụ, nội dung và mục đích tự đánh giá.

- Phân công các thành viên thu thập thông tin và minh chứng cho từng tiêu chí. Mã hóa các thông tin minh chứng thu được và hoàn thành các Phiếu đánh giá tiêu chí.

4. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia:

                4.1. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học:

- Trang bị một số đồ dùng đồ chơi phục vụ công tác giảng dạy của các lớp. Quản lý và sử dụng có hiệu quả về trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi do ngành cấp.

                - 100% các lớp đảm bảo cơ sở vật chất khi tổ chức hoạt động cho trẻ.

                - Có đồ dùng đồ chơi ngoài trời cho trẻ  chơi.

                - Kiểm tra cơ sở vật chất đầu năm, xây dựng kế hoạch tham mưu với Ban đại diện cha mẹ học sinh để có hướng bổ sung kịp thời cho khai giảng năm học.

                - Kiểm tra việc bảo quản cơ sở vật chất của các lớp. Có biên bản thanh lý những đồ dùng bị hổng không còn sử dụng được.

- Đầu tư trang thiết bị giáo dục, tài liệu, học liệu, phương tiện dạy học, đặc biệt đối với các lớp MG 5 tuổi theo danh mục và tiêu chuẩn kĩ thuật đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học

                - Khuyến khích giáo viên làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu có sẳn tại  địa phương. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục.

4.2. Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:

Tiếp tục triển khai thực hiện Thông tư sửa đổi, bổ sung Quyết định số 36/2008/QĐ-BGDĐT về quy chế công nhận trường mầm non đạt chuẩn  quốc gia.

                Nâng cao chất lượng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.

5. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non:

* Nội dung:

Tiếp tục triển khai thực hiện đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (theo Quyết định số 02//2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 của Bộ GDĐT), đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng trường mầm non (theo Thông tư số 17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011 của Bộ GDĐT) và đánh giá phó hiệu trưởng trường mầm non (theo công văn số 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16 tháng 02 năm 2012 của Cục Nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục).

Triển khai thực hiện Kế hoạch số 17/KH-BGD ĐT ngày 07/01/2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non theo Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (Thông tư số 26/2012/QĐ-BGDĐT ngày 10/7/2012) và công văn số 8576/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 13/12/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển khai thực hiện công tác bồi dưỡng thưỡng xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.

* Chỉ tiêu:

- 100 % cán bộ quản lý, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn

- 100 % công chức viên chức được đánh giá xếp loại cuối năm

- 100 % giáo viên được tham gia bồi dưỡng thường xuyên

* Biện pháp:

- Triển khai kịp thời đến công chức viên chức các quyết định, thông tư và các văn bản liên quan đến công tác đánh giá cuối năm.

- Tạo điều kiện, khuyến khích giáo viên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống.

- Thành lập ban chỉ đạo thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên.

- Tích cực tham mưu về công tác tuyển dụng để đảm bảo về số lượng và chất lượng. Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng về trình độ chính trị, chuyên môn cho đội ngũ công chức viên chức.

6. Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục:

6.1. Thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục mầm non

                Tiếp tục thực hiện có kết quả Quyết định số 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 của Thủ tướng Chính phủ quy định một số chính sách phát triển GDMN giai đoạn 2011-2015 và triển khai Thông tư liên tịch số 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV ngày 11 tháng 3 năm 2013 Hướng dẫn thực hiện chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em mẫu giáo và chính sách đối với giáo viên mầm non theo quy định tại Quyết định số 60/2011/QĐ –TTg.

                - Tham gia lớp tập huấn, phổ biến và hướng dẫn thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN mới được ban hành.

                Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày 28 tháng 6 năm 2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1. Các cơ sở giáo dục mầm non tuyệt đối không tổ chức dạy trước chương trình lớp 1 cho trẻ; không yêu cầu trẻ tập tô, tập viết chữ.

                - Nghiêm chỉnh chấp hành qui chế của ngành, nội qui của trường.

                - Phối hợp với công đoàn đẩy mạnh hoạt động của Thanh tra nhân dân trong việc tiếp tay quản lý trường học.

                - Cán bộ công chức tham gia thực hiện tốt kế hoạch của trường.

                6.2. Công tác thanh tra, kiểm tra

* Nội dung:

                - Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ theo kế hoạch ở các hoạt động.

                - Nâng cao chất lượng giảng dạy, giữ vững phong trào thi đua.

                - Giúp giáo viên khắc phục những hạn chế trong việc thực hiện hồ sơ sổ sách và trong công tác dạy và học.

                - Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện chương trình chăm sóc giáo dục  trẻ theo qui định.

                * Chỉ tiêu:

                - Kiểm  tra toàn diện cấp trường: 03 giáo viên.

                - Thanh  tra hoạt động sư phạm: 04 giáo viên

                - 100 % giáo viên  được kiểm tra chuyên đề.

                - Dự giờ giáo viên theo lịch, đột xuất

- Kiểm tra tài chính theo định kỳ và đột xuất.         

                * Biện pháp:

                - Xây dựng kế hoạch triển khai trong buổi họp hội đồng.

                - Kiểm tra thông qua dự giờ, hồ sơ sổ sách, công tác CSGD trẻ và việc tạo môi trường cho trẻ hoạt động…

                - Đưa vào tiêu chuẩn xét thi đua hàng tháng.

                - Kiểm tra thường xuyên, định kỳ, đột xuất có sơ tổng kết.

6.3. Thực hiện cải cách hành chính

- Thực hiện chế độ  thông tin, báo cáo định kỳ kịp thời và chính xác.

                - Thực hiện báo cáo thống kê theo mẫu qui định.

                - Trao đổi thông tin, văn bản qua E.mail.

- Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn.

                7. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về giáo dục mầm non

- Tích cực tuyên truyền phổ biến những qui định của ngành và kiến thức nuôi dạy con cho các bậc cha mẹ bằng nhiều hình thức.

- Tuyên tuyền đến phụ huynh về ích lợi của việc cho trẻ đi học Mẫu giáo. Giúp cho các bậc phụ huynh hiểu không nên cho con học trước chương trình lớp 1.

- Đẩy mạnh công tác chăm sóc nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ. Nâng cao ý thức của mỗi cá nhân trong việc ngăn ngừa và phòng chống một số bệnh thường gặp ở trẻ. Tạo sự liên kết giữa nhà trường, giáo viên và cha mẹ trẻ.  

                - Tham mưu với y tế địa phương để được hỗ trợ tranh ảnh tuyên tuyền.

- Trao đổi với phụ về công tác chăm sóc giáo dục trẻ thông qua giờ đưa rước trẻ.

- Nâng cao chất lượng các góc tuyên truyền tại nhóm, lớp phong phú về nội dung, hấp dẫn về hình thức, phù hợp với nhận thức của các bậc phụ huynh.

- Bồi dưỡng cho giáo viên về kiến thức, kỹ năng tuyên truyền, phối hợp với các bậc cha mẹ và cộng đồng

- Đổi mới nội dung, đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền và tài liệu truyền thông kiến thức chăm sóc, giáo dục trẻ cho các bậc cha mẹ phù hợp với nhiệm vụ của ngành học và điều kiện thực tế của địa phương. Đồng thời tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các nội dung, hình thức tuyên truyền ở các lớp, đưa vào tiêu chí đánh giá thi đua hàng tháng.

8. Tổ chức và tham gia các hội thi:

*Tổ chức các hội thi cấp trường:

- Hội thi giáo viên giỏi.

- Hội thi “Sáng tạo đồ dùng, đồ chơi dạy trẻ mầm non”

- Liên hoan “Gia đình và dinh dưỡng sức khỏe trẻ thơ”

- Hội thi tiếng hát trẻ mầm non.

- Hội thi vẽ tranh.

- Hội thi “Quy định an toàn giao thông”.

* Tham gia các hội thi cấp quận:

- Hội thi giáo viên giỏi.

- Hội thi “Sáng tạo đồ dùng, đồ chơi dạy trẻ mầm non”

                - Liên hoan “Gia đình và dinh dưỡng sức khỏe trẻ thơ”

                - Hội thi vẽ tranh .

- Hội thi tiếng hát trẻ mầm non.

* Tham dự hội thi cấp thành phố:

- Tham dự hội thi giáo viên mầm non dạy giỏi cấp thành phố năm học 2013-2014.

- Tham dự cuộc thi tìm hiểu về dinh dưỡng với sức khỏe trẻ mầm non (qua mạng Internet)

 

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

                - Kế hoạch trên sẽ được triển khai đến công chức viên chức trong Hội nghị cán bộ công chức đầu năm.

                - Các bộ phận và giáo viên dựa vào kế hoạch của nhà trường để xây dựng kế hoach  phù hợp với đặc điểm tình hình của nhóm lớp.

 

* Đăng ký danh hiệu thi đua: Tập thể Tiên tiến xuất sắc.

 

Trên đây là kế hoạch hoạt động trong năm học 2013-2014 của trường mầm non Hoa Mai.

                                                                               

* Nơi nhận:                                                                                                                                             HIỆU TRƯỞNG

- Phòng GD&ĐT quận;

- UBND phường;

- Ban CĐGD phường;

- BĐDCMHS trường

- Lưu VT./.

 

 

 

 

 
Bướu mạch máu ở bé PDF. In Email
Viết bởi Administrator   
Thứ sáu, 14 Tháng 10 2011 01:11

Chào bác sĩ, tôi có con gái được 1 tuổi. Khi mới sinh, trên tay trái của cháu có một cục thịt màu đỏ. Bác sĩ sản khoa nói là bé bị bướu máu, phải đợi bé lớn mới chữa trị được.

Nay bé 1 tuổi, tôi thấy cục thịt này ngày càng lớn hơn. Xin cho hỏi, tôi nên đưa con đi khám ở khoa nào của bệnh viện, liệu bệnh của cháu có trị dứt được không? Kinh phí bao nhiêu? Thời gian điều trị có dài không?'

Ảnh minh họa

Bác sĩ Võ Tuấn (Bệnh viện Ung Bướu TP HCM) trả lời:

Bướu lành mạch máu là một dị tật bẩm sinh của mạch máu thường gặp ở bé, chiếm tỉ lệ 5-10% ở bé 1 tuổi. Đa số các trường hợp bướu mạch máu ở bệnh nhân dưới 5 tuổi sẽ thoái triển (nhỏ) dần và đến 5 năm hầu như hết hẳn và không cần thiết phải can thiệp gì.

Tuy nhiên, có một số trường hợp bướu tiến triển thêm và nằm ở một số vị trí đặc biệt thì có thể can thiệp bằng một số phương pháp như điều trị corticoid (thuyên tắc mạch qua da, laser, phẫu thuật, Interferon...) tùy thuộc tính chất, kích thước, vị trí của bướu; tuổi người bệnh; diễn tiến...

Trường hợp của con bạn, nếu bướu mạch máu trên tay của cháu còn nhỏ và tiến triển chậm thì có thể theo dõi đến khi cháu 5 tuổi. Nếu trong quá trình theo dõi thấy tiến triển nhanh thì có thể đưa cháu đến khám tại các bệnh viện Nhi Đồng để được tư vấn thêm.

Theo Phunuonline

Cập nhật ngày Thứ sáu, 14 Tháng 10 2011 01:13
 
Bé chơi ngoài sân trường PDF. In Email
Viết bởi Administrator   
Thứ sáu, 03 Tháng 2 2012 09:58

 
Đối phó khi bé bị ho, sốt, sổ mũi PDF. In Email
Viết bởi Administrator   
Thứ sáu, 14 Tháng 10 2011 01:32

Cục quản lý Thực phẩm và Dược phẩm Mỹ (FDA) khuyến cáo chỉ khi được bác sĩ kê toa, nếu không phụ huynh cần hạn chế cho bé dưới 2 tuổi sử dụng thuốc.

Trong khi đó, nhiều cha mẹ tận dụng tối đa thuốc nhỏ mũi, si rô, thậm chí cả kháng sinh... khi bé hết ho, sốt, sổ mũi.

Ho và đau họng

Theo bác sĩ Nguyễn Trí Đoàn, khoa Nhi, Phòng khám Victoria TP.HCM, có một sự thật nhiều phụ huynh không biết, ho là phản xạ ngăn chặn sự xâm nhập virus vào phổi, giúp bé thở dễ hơn vì nó giúp đẩy chất nhầy ra khỏi đường thở. Vì thế, ba mẹ đừng cố ngăn chặn các cơn ho của trẻ. Tuy nhiên, ho nhiều có thể khiến bé mệt và mất ngủ. Người lớn có thể giúp bé bằng cách:

Cho trẻ uống mật ong. Đây là phương thuốc hữu hiệu trong việc giảm nhẹ các cơn ho và cổ họng đau rát. Mật ong an toàn cho trẻ trên một tuổi và trẻ sẽ dễ chấp nhận phương thuốc này do hương vị ngọt thơm. Liều lượng: nửa thìa cà phê với các bé từ 1 - 5 tuổi, một thìa cà phê cho các bé từ 6 - 11 tuổi.

Ảnh minh họa

Ăn súp nóng. Trong những ngày bệnh, súp nóng không chỉ giúp bé dễ ăn mà còn cảm thấy dễ chịu. Đặc biệt, món súp gà có khả năng kháng viêm rất tốt, giúp bé cải thiện sức khỏe nhanh chóng.
Uống nhiều nước. Là biện pháp làm loãng đàm rất hiệu quả. Nước còn làm dịu cơn rát họng, giúp trẻ giảm ho. Vì vậy, phụ huynh hãy cho trẻ uống nhiều nước (trẻ muốn uống nước lạnh hay nước ấm đều được) và các loại nước trái cây.

Nghẹt mũi - sổ mũi

Phụ huynh có thể khó chịu vì bé cứ chảy nước mũi không dứt. Tuy nhiên, bạn nên nhớ những chất nhầy và nước mũi kia đang giúp rửa sạch virus cảm, sốt ra khỏi xoang và mũi. Ba mẹ đừng quá lo lắng nếu thấy nước mũi chuyển từ màu trắng trong sang vàng hay xanh - đó là dấu hiệu cho thấy hệ miễn dịch của bé đang chiến đấu với virus.

• Nhỏ mũi. Phụ huynh có thể giúp bé "pha loãng" chất nhầy bằng cách nhỏ vài giọt nước muối sinh lý vào mũi. Sau đó, bé sẽ dễ dàng "xì" ra hoặc nếu mẹ phải giúp bé hút ra thì cũng dễ dàng hơn.

• Làm ẩm không khí. Nếu có điều kiện, bạn có thể trang bị cho nhà mình một máy làm ẩm không khí, nhớ lưu ý làm sạch máy và thay nước thường xuyên vì vi khuẩn sinh sôi rất nhanh. Ngoài ra, khi tắm cho trẻ cần dùng nước ấm.

• Nâng cao đầu. Kê thêm một cái gối để đầu trẻ nằm cao hơn bình thường, hành động này sẽ giúp rút chất nhầy.

Sốt

Nếu thân nhiệt của bé tăng cao, đó là dấu hiệu hệ miễn dịch đang chiến đấu chống lại sự xâm nhập của virus. Vì vậy, phụ huynh đừng quá lo lắng. Tuy nhiên, nếu bé sơ sinh dưới 3 tháng tuổi sốt từ 38°C trở lên thì cần gọi bác sỹ ngay, vì sốt ở trẻ sơ sinh có thể rất nguy hiểm.

•Thuốc hạ sốt. Ibuprofen hay acetaminophen có thể hạ sốt và giúp bé bớt bứt rứt, nhưng không nên quá lạm dụng. Sốt là một phản ứng miễn dịch của cơ thể, giúp trẻ chống lại nhiễm trùng và mau hết bệnh, ba mẹ không nhất thiết phải cho con uống thuốc hạ sốt nếu như trẻ không quấy hay bứt rứt vì sốt. Nhiều phụ huynh không kiên nhẫn chờ đủ thời gian cho phép giữa 2 cữ thuốc, dẫn đến việc cho bé uống thuốc quá liều. Tuyệt đối không dùng aspirin cho trẻ.

• Uống đủ nước. Cơ thể của bé tiêu hao nước nhiều hơn khi phải "chiến đấu" với cơn sốt, vì thế, ba mẹ hãy đảm bảo cho bé nạp càng nhiều chất lỏng càng tốt.

• Mặc quần áo thoáng mát
• Lau mát: Nhiều phụ huynh được khuyến cáo lau mát cho trẻ bằng nước ấm khi bé bị sốt, nhưng biện pháp này không hề hiệu quả mà còn làm cho trẻ khó chịu. Bạn không cần lau mát cho trẻ bị sốt nhưng vẫn có thể tắm rửa bé bình thường để giữ cho cơ thể bé sạch sẽ.

Phòng ngừa cho trẻ

Với những phụ huynh có kinh nghiệm, trẻ em ho, sốt, sổ mũi được xem là chuyện bình thường. Tuy nhiên, với người lần đầu làm cha mẹ, lo lắng, bất an khi bé rơi vào các tình huống trên là chuyện tất nhiên. Phòng bệnh luôn tốt hơn chữa bệnh, bác sĩ Nguyễn Trí Đoàn chia sẻ cùng các bậc cha mẹ những phương pháp dưới đây để giúp bé tránh rơi vào những tình huống trên:

Ngủ đủ. Nếu thường xuyên bị thiếu ngủ, hệ miễn dịch của bé có thể trở nên chậm chạp và uể oải, khó chiến thắng được vi khuẩn. Thực tế cho thấy 1/3 trẻ em hiện nay không được ngủ đủ thời gian cần thiết. Bé sơ sinh cần được ngủ khoảng 18 giờ/ngày, bé tuổi mẫu giáo từ 12 - 14 tiếng/ngày và bé tiểu học khoảng 11 tiếng/ngày.

Rửa tay thường xuyên. Có 80% các loại bệnh nhiễm trùng lây qua tiếp xúc. Vì vậy, phụ huynh nên tạo cho bé thói quen rửa tay thường xuyên bằng xà phòng hoặc dung dịch sát khuẩn nhanh.

Giữ nhà cửa sạch sẽ. Khi một thành viên trong nhà bị bệnh, cần tăng cường giữ gìn vệ sinh để những thành viên khác không bị lây nhiễm. Việc này là một thử thách với các thành viên trong gia đình vì virus có thể sống được đến 2 giờ đồng hồ trên những vật dụng như ly, chén, khăn, bàn, điều khiển ti vi... Do đó, việc lau, rửa sạch đồ dùng ở những khu vực tiếp xúc thường xuyên với người bệnh rất quan trọng. Bên cạnh đó, ba mẹ cũng nên hướng dẫn bé cách xì mũi, che miệng khi ho. Không dùng chung ly, chén bát, ly đánh răng... để tránh lây lan vi khuẩn.

Theo Afamily

Cập nhật ngày Thứ sáu, 14 Tháng 10 2011 01:34
 

TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI

 
<< Bắt đầu < Lùi 1 2 3 Tiếp theo > Cuối >>

JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL

Ảnh bé ngoan

Hỗ trợ trực tuyến

MN - Hoa Mai
Mai - Tư vấn

Thông tin website

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterHôm nay16
mod_vvisit_counterHôm qua13
mod_vvisit_counterTuần này16
mod_vvisit_counterTuần rồi199
mod_vvisit_counterTháng này717
mod_vvisit_counterThàng rồi762
mod_vvisit_counterTất cả44792